Στα πλαίσια του Σχεδίου Δράσης:  ” Ευαισθητοποίηση της μαθητικής κοινότητας  για την πρόληψη και την αντιμετώπιση του φαινομένου του σχολικού εκφοβισμού”, πραγματοποιήθηκαν  στο σχολείο μας δίωρες συναντήσεις των μαθητών της Β΄ Γυμνασίου με κοινωνιολόγους από το κέντρο πρόληψης εξαρτησιογόνων ουσιών και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας, σύμφωνα με το πρόγραμμα  “Πρόταση Ζωής”  που γίνεται σε συνεργασία με τον ΟΚΑΝΑ. 

Στόχοι της δράσης:

• Η ενημέρωση των μαθητών για το τι είναι ο σχολικός  εκφοβισμός  και για τις επιπτώσεις του στη σχολική ζωή.
• Να κατανοήσουν οι μαθητές τα συναισθήματα και τους φόβους των θυμάτων αλλά και των θυτών της σχολικής βίας.
• Να ενθαρρυνθούν οι μαθητές του σχολείου στο σύνολό τους να καταθέσουν τις εμπειρίες και τις απόψεις τους .

Δύο ζωγραφικά έργα του μαθητή της Γ΄ Γυμνασίου Κόττα Δημητρίου, στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας.

Θα θέλαμε και εμείς με τη σειρά μας να του ευχηθούμε  πάντα με τα πανιά ανοιγμένα να σαλπάρει για κόσμους γεμάτους ευκαιρίες και να γεφυρώνει τα όνειρά του με την επίτευξη προσωπικών στόχων, έχοντας παράλληλα κατά νου και το καλό του κοινωνικού συνόλου.

Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος Διδασκόντων του 3^ου Γυμνασίου Λειβαδιάς

Τον  προηγούμενο  μήνα, έγινε μία εκδήλωση στην κεντρική πλατεία της πόλης μας, της Λιβαδειάς. Στην πλατεία είχε τοποθετηθεί μια σκηνή  με μικρόφωνα. Δεξιά της υπήρχε το συνηθισμένο χριστουγεννιάτικο δέντρο από φωτάκια και λίγο πιο πέρα βρισκόταν ένα καρουζέλ. Επιπλέον μπορούσες να διακρίνεις τρία σπιτάκια του Άη-Βασίλη. Ευτυχώς ο καιρός ήταν καλός, με αποτέλεσμα να μην  βρέξει και η εκδήλωση να γίνει χωρίς κανένα εμπόδιο.

Καθώς η ώρα της παράστασης πλησίαζε, το συναίσθημα που με κυρίευε ήταν κυρίως το άγχος. Σιγά – σιγά η πλατεία γέμιζε με κόσμο. O καθηγητής της μουσικής και υπεύθυνος της χορωδίας του σχολείου μου, με φώναξε για τη δοκιμή των μικροφωνικών. Κατά τη διάρκεια της πρόβας, κάτω απ’  τη σκηνή μια ρομά κυρία έλεγε διάφορα πράγματα. Όταν κάθισε σε μια άκρη, η γιορτή άρχισε.

Ξεκινώντας τραγουδήσαμε τα Βυζαντινά κάλαντα και τα κάλαντα των Φώτων. Κατόπιν, ήρθε η ώρα να πω το σόλο μου. Είχα αγχωθεί αρκετά, αλλά μόλις άρχισα να τραγουδάω, ένιωσα πολύ καλύτερα. Συνεχίσαμε με χριστουγεννιάτικα χορωδιακά τραγούδια αλλά και με σόλο από άλλα κορίτσια.

Λίγο πριν το τέλος της γιορτής, ήρθε η δήμαρχος μας, η κυρία Πούλου. Επειδή είχε καθυστερήσει λίγο, μας ζήτησε να πούμε κι άλλα τραγούδια. Όταν έφτασε η λήξη της γιορτής, όλοι μας δεχτήκαμε πολλά συγχαρητήρια!!! Επίσης, όταν η εκδήλωση έφτασε στο τέλος της, πήγα στο Bazaar που η περιβαλλοντική ομάδα του σχολείου μας είχε οργανώσει.

Κατά την γνώμη μου, ήταν μια υπέροχη εκδήλωση και μία καταπληκτική εμπειρία. Μείναμε όλοι ευχαριστημένοι από τη επίδοσή μας.

Κατερίνα  Κιούση   (ΤΜΗΜΑ Α2)

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας οι μαθητές των τμημάτων Γ1 και Γ2, μετά την ανάλυση του ποιήματος του Οδ. Ελύτη Άξιον Εστί, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με τη δημιουργία κολάζ( collage). Η ιδέα δόθηκε, όταν μάθαμε ότι ο Ελύτης είχε ασχοληθεί με τη συγκεκριμένη τεχνική δημιουργώντας πολλά έργα με τα οποία διακόσμησε και κάποιες ποιητικές συλλογές του. Το θέμα του κολάζ φυσικά θα ήταν σχετικό με την πατρίδα μας, την Ελλάδα, την οποία ο ποιητής λάτρευε. ?Αλλωστε είναι γνωστό πως ονομάστηκε και « ποιητής του Αιγαίου».

συντονίστρια καθηγήτρια Μιχαηλίδου Βασιλική